Цифровизация школьного образования: психолого-педагогические проблемы
Цель программы — повышение компетенции педагогов школьного образования в области психолого-педагогических особенностей развития школьника в условиях цифровизации
Содержание курса
Главное внимание уделяется проработке психолого-педагогических и валеологических аспектов цифровизации, т. е. проблемам влияния цифровых технологий и технотронно-цифровой среды на формирование интеллектуального и креативного потенциала обучающихся, а также на их здоровье. Эти проблемы прорабатываются в русле рефлексивно-креативного подхода, сформировавшегося в современной отечественной психологии и педагогике.
Основные модули:
1. Психология обучения и воспитания современного школьника;
2. Активизации познавательной деятельности учащихся в условиях цифровизации образования.
Автор программы — доцент Института ЛПО к. пед.н. Опешанская И.И. Итоговой аттестацией является выполнение практико-ориентированного задания.
Практические занятия проходят в компьютерном классе. Группа от 15 человек.
Выдаваемый документ
Удостоверение о повышении квалификации
Форма обучения
- Очная