| Подразделение | Должность |
| Институт экономики, управления и психологии (ЭУП) | доцент |
Краткая биография
Образование
2015 – НИУ ВШЭ, Москва, направление «Менеджмент», программа «Управление в высшем образовании»
2008 – учёное звание доцента по кафедре «Социальная психология»
2005 – РГСУ, Москва, зашита кандидатской диссертации по научной специальности 19.00.05 – Социальная психология
1991 – МГПУ им. В.И. Ленина, Москва, квалификация «преподаватель педагогики и психологии», специальность «Педагогика и психология»
Дополнительное образование:
2025 – ПК «Технологии работы тьютора в рамках реализации программ бакалавриата по модели гибких образовательных траекторий "2+3"», МГПУ
2025 – ПК «Искусственный интеллект в образовательной среде», МГПУ
2025 – «Основы работы в электронной информационно-образовательной среде вуза», МИЭТ
2024 – ПК «Создание курса на базе LMS», МГПУ
2024 – ПК «Проектирование образовательного опыта в цифровой среде», МПГУ
2021 – ПК Курсы «Организация образовательного процесса студентов инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации высшего образования», МПСУ
2021 – ПК «Использование современных информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) по обеспечению функционирования электронной информационно-образовательной среды вуза», МПСУ
2021 – ПК «Технологии разработки и проведения экспертизы программ дополнительного образования, профессионального обучения», МГПУ
Читаемые курсы
-
Социальная психология
-
Экспериментальная психология
-
Качественные и количественные методы психологических исследований
-
Эволюционная и сравнительная психология
Научная деятельность
Тематика научных исследований – социальная психология личности, социальная психология развития, социальная психология образования.
Автор более 153 публикаций, в т.ч. 5 монографий, 6 учебников и учебных пособий.
Основные публикации
1. Психопрофилактика и психологическое просвещение в образовательной среде: Учебник / Д.В. Наумова, В.А. Ясвин, И.В. Егоров, Г.Ю. Мартьянова, [и др.]. – Москва: Издательство Юрайт, 2024. – 414 с.
2. Склярова, Т. В. Повышение квалификации педагогов на базе цифровой образовательной платформы: вызовы экспертному сообществу / Т.В. Склярова, И.В. Егоров, Д.В. Наумова // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Акмеология образования. Психология развития. – 2023. – Т. 12, № 4(48). – С. 373-384. – DOI 10.18500/2304-9790-2023-12-4-373-384.
3. Егорова Т. Н., Егоров И.В., Шнейдер Л.Б. Социально-психологическая дезадаптация в начальной школе детей с ограниченными возможностями здоровья разной нозологии и детей условно здоровых: сравнительный анализ // Актуальные проблемы психологического знания. – 2022. – № 4(61). – С. 133-146. – DOI 10.51944/20738544_2022_4_133.
4. The connection between antisocial creativity and values of students of pedagogical specialties / I.V. Egorov, D.V. Naumova, T.A. Pavlenko [et al.] // SHS Web of Conferences. – 2021. – Vol. 117. – P. 01007. – DOI 10.1051/shsconf/202111701007.
5. Егоров, И. В. Взаимосвязь академической успешности и представлений студентов различных форм обучения о личности преподавателя вуза / И.В. Егоров, А.В. Тулуш // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. – 2021. – № 63. – С. 97-113. – DOI 10.15382/sturIV202163.
6. Егоров И.В. Профессиональная идентичность, групповая сплоченность студенческой молодежи России и Белоруссии в контексте аттитюдов патриотизма: кросс-культурное исследование / И.В. Егоров // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. – 2019. – № 3. – С. 90-104. – DOI 10.18384/2310-7235-2019-3-90-104.
7. Егоров И.В. Идеалы молодежи как основания психосоциальной типологии личности / И.В. Егоров // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. – 2018. – № 51. – С. 97-113. – DOI 10.15382/sturIV201851.97-113.